Unterrichtseinheit Kombinatorik Mathematik Klasse 1 / 2

Im Laufe dieser Unterrichtseinheit "Die Insel der begrenzten Möglichkeiten" sollen die Kinder Strategien entwickeln und anwenden, die ihnen dabei helfen, möglichst viele Kombinationsmöglichkeiten in unterschiedlichen Sachsituationen zu finden. Dabei können sie strukturiert oder unstrukturiert vorgehen.

Die vorliegende Unterrichtseinheit eignet sich meiner Meinung nach gut für den Einsatz in einer ersten oder zweiten Klasse, die ihre ersten Erfahrungen mit kombinatorischen Aufgabenstellungen sammelt. Durch eine Geschichte werden die Kinder spielerisch an kombinatorische Aufgabenstellungen herangeführt, sie können für Prinz Markus auf die Suche gehen und ihm dabei helfen, eine Entscheidung zu treffen. Denn Prinz Markus überlegt, ob er König der Insel der begrenzten Möglichkeiten werden möchte. Bevor er diese Entscheidung treffen kann, möchte er die Insel zunächst kennenlernen.

Zum Kennenlernen der Insel führen verschiedene kombinatorische Fragestellungen durch die Unterrichtseinheit, bei denen die Kinder Prinz Markus unterstützen und für ihn nach allen Möglichkeiten suchen, damit er am Schluss eine fundierte Entscheidung treffen für oder gegen die Insel kann.

Damit die Kinder das Suchen und Finden von Möglichkeiten leicht meistern, habe ich verschiedene Lösungswege vorgeschlagen sowie das Material dazu bereitgestellt:

• enaktives Suchen nach Möglichkeiten durch Legen der einzelnen Bestandteile
• ikonisches Aufmalen gefundener Möglichkeiten
• symbolisches Notieren der gefundenen Möglichkeiten
• gemeinsames Sortieren der Möglichkeiten mit der Partnerin
• gemeinsames Sortieren der Möglichkeiten an der Tafel (Tafelmaterial ist angehängt), um dadurch Muster und Strukturen in den Möglichkeiten zu entdecken, die bei den nächsten Aufgabenstellungen zum strukturierten Suchen aufgegriffen und genutzt werden können, usw.

Damit die Kinder sowohl in Einzel- als auch in Partnerarbeit arbeiten können, habe ich für beide Methoden Arbeitsblätter erstellt.

Mit meinen "Anregungen zur Gestaltung einer Unterrichtseinheit" führe ich dich durch die von mir geplante Unterrichtseinheit, indem ich für jede Sequenz einzeln erläutere, wie du vorgehen kannst, welches Material du benötigst und was mögliche Alternativen sein könnten. Hierbei habe ich dir auch Vorschläge gemacht, wie das Tafelbild gestaltet werden kann. Kopiervorlagen für das Legematerial, das Tafelmaterial und zusätzliche Symbolkärtchen befinden sich im Anhang.

Mit dieser kombinatorischen Unterrichtseinheit wünsche ich dir und deiner Lerngruppe viel Spaß!