Französisch: Anweisungen im Unterricht / im Klassenzimmer

Dieses Kärtchen zum Thema Anweisungen im Französischunterricht enthält wichtige und häufige Fragestellungen, Aussagen und Verben, die das Verstehen von Arbeitsaufträgen erleichtern.

Was können Sie von diesem Material erwarten?

Welcher Methodik folgt dieses Material?

• Unterrichtsgespräche scheitern für leistungsschwächere Schüler*innen oft bereits am Verständnis der Aufgabenstellung.
• Die Automatisierung von festen Phrasen und Ausdrücken bringt insbesondere für diese Schüler*innen eine Entlastung.
• Zusätzlich stellen sie eine Prävention für unruhige Phasen des Unterrichts vor.

Wofür ist das Material geeignet?

Die Kärtchen können genutzt werden

• als Tafelmaterial, um Aufgabenstellungen zu begleiten.
• für ein Spiel, bei dem die Schüler*innen die richtigen Aussagen einander zuordnen müssen.
• zur Verteilung von differenzierten Aufgabenstellungen in Arbeitsphasen.

Ich bin gespannt, welcher kreative Einsatz sich für Ihr Klassenzimmer ergibt!

Tipp:

Führen Sie frühzeitig Ihre am häufigsten genutzten Frage- und Aufgabenstellungen als zu lernende Vokabeln ein und fragen Sie diese regelmäßig ab. Je mehr Schüler*innen bereits den Einstieg in die Arbeitsphase zweifelsfrei verstehen, umso höher wird die Motivation und die Unterrichtsbeteiligung während der Erarbeitungsphase!

Unterstützen Sie Ihre Schüler*innen darin, den großen Wert ihrer eigenen Unterlagen zu erkennen und etablieren Sie Schülerhefte, die zu kleinen Nachschlagewerken werden.

Differenzierung im Unterricht und individuelle Förderung war nie einfacher!