Unterrichtseinheit Kinderrechte Hintergrundwissen zu den Kinderrechten Stunde 3 und 4

In der heutigen Stunde arbeiten die Kinder der 3. oder 4. Klasse in der Sozialform Gruppenpuzzle. Diese funktioniert so, dass die Kinder zunächst Dreiergruppen, die Stammgruppen, bilden. In dieser Stammgruppe bekommt jedes der drei Kinder eine Farbe zugewiesen. Anschließend treffen sich die Kinder in den Expertengruppen, in denen sie pro Expertengruppe ein Textblatt zu einem der drei Expertenthemen lesen:

• Warum gibt es Kinderrechte?
• Wie entstanden die Kinderrechte?
• Was ist die Kinderrechtskonvention?

Die Informationen aus allen drei Textblättern sind relevant, um das Gruppenarbeitsblatt am Ende der Unterrichtssequenz in den Stammgruppen lösen zu können.

Ziel ist es, dass alle Kinder der Expertengruppe über das, was in ihrem Text steht, genau Bescheid wissen – es sollen also auch Rückfragen in der Gruppe beantwortet werden und alle Kinder notieren die Antworten auf die Fragen auf ihrem eigenen Arbeitsblatt.

Denn im Anschluss an die Expertengruppenphase treffen sich die Kinder in ihren Stammgruppen. Dort berichtet jedes Kind von seinem Expertenwissen. Diese Stammgruppen bearbeiten gemeinsam ein Gruppenarbeitsblatt, auf dem Fragen zu allen drei Expertengebieten zu beantworten sind. Aus diesem Grund ist es sehr wichtig, dass jedes Kind sich mit seinem Thema auskennt, um sein Wissen dann weiterzugeben. Nur so kann das Gruppenarbeitsblatt ausgefüllt werden.

Zum Schluss treffen sich entweder die Expertengruppen wieder und vergleichen ihre Ergebnisse oder ihr vergleicht die Ergebnisse im Plenum. So kannst du sichergehen, dass alle Kinder die gleichen Informationen haben und Unklarheiten oder Rückfragen gleich für alle klären.

Gerne lege ich mit den Kindern vor Beginn des Gruppenpuzzles eine Belohnung fest, welche die Gruppe, die die meisten Fragen richtig beantwortet hat, bekommt.

In diesem Material ist folgendes enthalten:

• 3 zweifach differenzierte Textblätter für die Arbeit in den Expertengruppen
• ein doppelseitiges, ebenfalls zweifach differenziertes Gruppenarbeitsblatt für die Stammgruppe
• Tafelmaterial: Symbol für die verschiedenen Arbeitsphasen im Gruppenpuzzle
• eine Gruppenkarte, auf der die Kinder ihren Gruppennamen notieren sowie die Aufteilung in die Stammgruppen
• Auftragsblätter für die Stamm- und Expertengruppenphase
• Anregungen zur Gestaltung dieser Unterrichtssequenz
• Anregungen zur Gestaltung der gesamten Unterrichtseinheit zum Thema Kinderrechte

Ich hoffe, deine Lerngruppe hat bei dieser Unterrichtssequenz viel Spaß!